ŞCOALA CU CLASELE I-VIII B.P. HAŞDEU

Școala Gimnazială Nr. 12 "Bogdan Petriceicu Hașdeu", situată pe Strada Bogdan Petriceicu Hașdeu la numărul 98, este o instituție de învățământ cu o rezonanță istorică importantă în peisajul educațional din Constanța. Înființată în anii 1879-1880, aceasta se numără printre cele mai vechi unități școlare din regiunea Dobrogei, purtând numele ilustrului filolog și scriitor. De-a lungul existenței sale, școala și-a construit o reputație solidă, fiind percepută de comunitate drept o unitate de elită, un statut susținut de numărul mare de elevi înscriși, care în prezent depășește 1000. Această popularitate a condus în trecut chiar la organizarea cursurilor în trei schimburi, o provocare logistică ce reflectă cererea ridicată din partea părinților.

Ofertă educațională și performanțe școlare

Structurată pe două cicluri principale, învățământ primar și învățământ gimnazial, școala oferă un parcurs educațional complet pentru clasele I-VIII. Unul dintre punctele forte ale ofertei sale este diversitatea lingvistică. Elevii de gimnaziu au posibilitatea de a urma clase cu studiul intensiv al limbii engleze, dar și de a studia limbi moderne precum germana și franceza. În plus, școala răspunde nevoilor comunității multiculturale din zonă, oferind cursuri de limbă maternă turcă și rusă. Pentru ciclul primar, pe lângă învățământul tradițional, instituția propune și alternativa educațională "Step by Step", o metodologie modernă, centrată pe nevoile individuale ale copilului, care implică un program prelungit cu activități variate și servirea mesei la cantină.

Performanța academică este un indicator esențial pentru orice părinte în procesul de selecție a unei școli. În ceea ce privește rezultatele la Evaluarea Națională, un examen crucial pentru admiterea la liceu, Școala "B.P. Hașdeu" se poziționează constant în prima parte a clasamentului județean. De exemplu, în sesiunea din 2025, media generală a școlii a fost de 7,50, plasând-o pe locul 28 la nivelul județului Constanța, înaintea multor altor școli generale. Aceste rezultate, deși nu o clasează în topul absolut al celor mai performante licee și colegii naționale care au și clase de gimnaziu, demonstrează un nivel de pregătire solid și constant, oferind absolvenților șanse reale de a fi admiși la licee de prestigiu.

Infrastructură, resurse și mediul școlar

Clădirea actuală a școlii, în care funcționează din 1986 după mutarea din sediul istoric de pe Bulevardul Tomis (azi Muzeul de Artă), este dotată pentru a susține un proces educațional modern. Un plan managerial recent menționează dotări tehnice în fiecare sală de clasă, constând în laptop conectat la internet și videoproiector, precum și utilizarea platformei educaționale 24 EDU de către cadre didactice și elevi. Totuși, același document scoate în evidență și anumite puncte slabe. Printre acestea se numără supraîncărcarea fișei postului pentru personal, lipsa fondurilor pentru recompensarea performanțelor elevilor și profesorilor, precum și existența unor cazuri de violență sau absenteism. Situația socio-economică precară a unor familii este, de asemenea, recunoscută ca o provocare.

Pe de altă parte, școala se remarcă printr-o viață extracurriculară vibrantă și o implicare activă în numeroase proiecte. Acestea acoperă o arie largă, de la inițiative locale precum "12 file de poveste" și "Nouă ne pasă de sănătate", la proiecte județene ("Pe aleea domnului Hasdeu"), regionale, naționale și chiar europene. Școala a implementat, de exemplu, Programul Național pentru Reducerea Abandonului Școlar (PNRAS) prin proiectul "Educația, calea viitorului", finanțat prin PNRR, care a vizat, pe parcursul a trei ani, sprijinirea elevilor din gimnaziu aflați în risc, prin activități remediale, workshop-uri, excursii, consiliere parentală și formare pentru cadrele didactice. Aceste demersuri indică o preocupare a conducerii pentru crearea unui mediu incluziv și pentru a oferi șanse egale tuturor elevilor, inclusiv celor care doresc să își reia studiile la forma de învățământ cu frecvență redusă.

Aspecte pozitive și puncte de luat în considerare

Pentru un părinte care analizează opțiunile, Școala Gimnazială "B.P. Hașdeu" prezintă un tablou complex, cu multiple avantaje, dar și cu aspecte ce necesită atenție.

• Puncte forte:
  • Tradiție și renume: Este o școală cu o istorie bogată și o reputație de instituție de elită în comunitatea locală.
  • Ofertă lingvistică diversificată: Clasele de engleză intensiv și studiul mai multor limbi moderne reprezintă un avantaj competitiv.
  • Alternativă educațională: Programul "Step by Step" la ciclul primar este o opțiune atractivă pentru părinții care caută o abordare pedagogică modernă.
  • Implicare în proiecte: Numărul mare de proiecte locale, naționale și europene demonstrează un colectiv didactic dinamic și deschis spre inovație.
  • Performanțe sportive: Școala se remarcă prin rezultate deosebite la competițiile sportive școlare, cum ar fi obținerea locului doi la faza județeană a Olimpiadei Naționale a Sportului Școlar la volei fete.
• Aspecte de analizat:
  • Numărul mare de elevi: Deși reflectă popularitatea, acest aspect poate conduce la clase aglomerate și la o presiune mai mare pe resursele școlii.
  • Provocări interne recunoscute: Documentele manageriale indică sincer provocări precum lipsa fondurilor pentru stimularea performanței și existența unor probleme de comportament, aspecte pe care părinții ar trebui să le discute cu reprezentanții școlii.
  • Poziționarea în clasamente: Deși are rezultate bune la examenele naționale, nu se află în topul absolut al școlilor din județ, fiind o opțiune solidă, dar poate nu cea mai potrivită pentru elevii cu aspirații academice excepționale care vizează exclusiv cele mai înalte poziții.

În concluzie, Școala "B.P. Hașdeu" este unul dintre cele mai importante centre educaționale din Constanța pentru învățământul preuniversitar. Ea oferă o fundație solidă pentru elevi, pregătindu-i adecvat pentru tranziția către licee și, ulterior, pentru parcursul academic ce poate duce la universități și alte forme de învățământ terțiar. Decizia de înscriere ar trebui să se bazeze pe o analiză echilibrată a ofertei educaționale bogate și a reputației istorice, puse în balanță cu provocările inerente unei unități școlare de mari dimensiuni.